Indice dei contenuti

Volume 19, Numero 4, Novembre 2020

EDITORIALE

Nov 2020

Editoriale

Marisa Pavone, Dario Ianes, Andrea Canevaro
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Introduzione alla monografia

Mirca Montanari

Scienze dell’Educazione, Pedagogia Speciale e Medicina

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 6-8
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Monografia

Patrizia Gaspari

Medicina e Pedagogia speciale

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 9-23 - DOI:  10.14605/ISS1942001
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Maura Striano, Valentina Paola Cesarano

Dal prendersi cura all’aver cura dei pazienti in condizione di disabilità

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 24-39 - DOI:  10.14605/ISS1942002
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Antioco Luigi Zurru

Incertezze, paure e occasioni di dialogo tra Medicina e Pedagogia Speciale

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 40-51 - DOI:  10.14605/ISS1942003
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Patrizia Pentassuglia

Il corpo con-diviso

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 52-58 - DOI:  10.14605/ISS1942004
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Piero Crispiani

La frontiera della biopedagogia

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 59-72 - DOI:  10.14605/ISS1942005
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Adriano Ferrari

A proposito di apprendimento per imitazione nei bambini affetti da paralisi cerebrale

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 73-84 - DOI:  10.14605/ISS1942006
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Mirca Montanari

Emergenza bio-sociale e medicalizzazione a scuola: quali rischi?

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 85-95 - DOI:  10.14605/ISS1942007
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Cantiere aperto

Vincenzo Biancalana

Le ragioni invalicabili?

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 96-104 - DOI:  10.14605/ISS1942008
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Rosa Bellacicco

L’educational match/mismatch nei laureati con disabilità e DSA dell’Ateneo di Torino

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 105-126 - DOI:  10.14605/ISS1942009
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Forum

Raffaele Ciambrone

(Il rischio di) antipedagogicità dell’ICF

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 127-157 - DOI:  10.14605/ISS1942010
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Andrea Canevaro

Il paradigma inclusivo

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 158-168 - DOI:  10.14605/ISS1942011
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Rubrica

Salvatore Nocera

Aggiornamenti normativi

L'integrazione scolastica e sociale 19(4), 169-175
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