Incertezze, paure e occasioni di dialogo tra Medicina e Pedagogia Speciale

Antioco Luigi Zurru

L’analisi qualitativa di alcune testimonianze raccolte dalla pubblicistica di settore fa emergere alcune pressanti domande sugli elementi fondamentali nel processo di cura e permette di intessere una discussione critica, dove gli strumenti della riflessione pedagogico-speciale si configurano come supporto per lo sviluppo di una consapevole attenzione alla dimensione intersoggettiva.

DOI 
10.14605/ISS1942003

Keywords
Cura, medicina, Pedagogia speciale, intersoggettività.

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