Incertezze, paure e occasioni di dialogo tra Medicina e Pedagogia Speciale
Antioco Luigi Zurru
L’analisi qualitativa di alcune testimonianze raccolte dalla pubblicistica di settore fa emergere alcune pressanti domande sugli elementi fondamentali nel processo di cura e permette di intessere una discussione critica, dove gli strumenti della riflessione pedagogico-speciale si configurano come supporto per lo sviluppo di una consapevole attenzione alla dimensione intersoggettiva.
DOI 
10.14605/ISS1942003
Keywords
Cura, medicina, Pedagogia speciale, intersoggettività.