Indice dei contenuti

Volume 21, Numero 1, Febbraio 2022

EDITORIALE

Feb 2022

Prendete un circolo, accarezzatelo: diventerà vizioso

Andrea Canevaro
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Prospettive e modelli internazionali

Mabel Giraldo

I programmi di istruzione post-secondaria per studenti con disabilità intellettiva negli Stati Uniti

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 5-30 - DOI:  10.14605/ISS2112201
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Prospettive e modelli italiani

Francesca Caprino, Stefania Chipa, Alessandra Galletti, Giuseppe Moscato, Lorenza Orlandini, Silvia Panzavolta

Quando lo spazio include

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 31-53 - DOI:  10.14605/ISS2112202
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Ricerche, proposte e metodi

Vanessa Macchia, Silver Cappello

Prospettive di prevenzione dei comportamenti sfidanti dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 54-73 - DOI:  10.14605/ISS2112203
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Precursori

Fabio Bocci, Martina De Castro

La pedagogia impegnata di bell hooks

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 74-92 - DOI:  10.14605/ISS2112204
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Dialoghi con le associazioni

Daniele Romano, Valentina Paola Cesarano, Maura Striano

Lavoro è libertà!

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 122-133 - DOI:  10.14605/ISS2112206
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Progetti e buone prassi

Rosita Lanciotti

Non credere che tutto sia finito, ragazzo

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 93-121 - DOI:  10.14605/ISS2112205
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Istantanea

Andrea Canevaro

Auguri, Mario Lodi

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 134-137
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Aggiornamenti normativi

Salvatore Nocera

Risarcimento dei danni non patrimoniali se il docente di sostegno non è specializzato (TAR Campania 7990/21)

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 138-141
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Recensione

Andrea Canevaro

Pievani T. (2021), Serendipità. L’inatteso nella scienza, Milano, Raffaello Cortina Editore

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 142-143
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