Indice dei contenuti

Volume 20, Numero 2, Maggio 2021

EDITORIALE

Mag 2021

Editoriale

Andrea Canevaro, Marisa Pavone, Dario Ianes
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Prospettive e modelli internazionali

Mariafrancesca Vassallo, Sofia Cramerotti, Michael Schratz, Johanna F. Schwarz

La ricerca con vignette all’Università di Innsbruck

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 3-15 - DOI:  10.14605/ISS2022101
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Prospettive e modelli italiani

Giacomo Guaraldi, Elena Corradini

Favorire l’inclusione di soggetti ipovedenti e non vedenti in un Museo di Zoologia

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 16-33 - DOI:  10.14605/ISS2022102
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Ricerche, proposte e metodi

Dario Ianes, Heidrun Demo

Per un nuovo PEI inclusivo

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 34-49 - DOI:  10.14605/ISS2022103
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Valeria Minghelli, Ernesto Orsino, Carmen Palumbo, Filippo Gomez Paloma

Progetto «Una scuola per tutti»

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 50-71 - DOI:  10.14605/ISS2022104
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Precursori

Gianluca Amatori, Fabio Bocci

Il PEI: la via italiana all’inclusione tra istituito e istituente

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 72-83 - DOI:  10.14605/ISS2022105
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Progetti e buone prassi

Andrea Canevaro

Un PEI in un contesto e un orizzonte operoso

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 84-95 - DOI:  10.14605/ISS2022106
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Dina Giuseppetti

L’arte come motore di cambiamento

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 96-108 - DOI:  10.14605/ISS2022107
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Francesco Ganzaroli, Alessandra Galletti

CAA in terapia intensiva Covid-19

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 109-137 - DOI:  10.14605/ISS2022108
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Temi aperti

Antonello Mura, Ilaria Tatulli, Filomena Agrillo

Disabilità intellettiva e orientamento formativo

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 138-157 - DOI:  10.14605/ISS2022109
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Review internazionale

Silvia Dell'Anna

Quantificare i bisogni e monitorare le esperienze degli alunni con disabilità in contesti inclusivi

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 158-170
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Aggiornamenti normativi

Salvatore Nocera

Scuola in presenza anche nelle zone rosse (DL 44/21 e Nota 491/21)

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 171-175
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Recensione

Michele Mainardi

Recensione

L'integrazione scolastica e sociale 20(2), 176-177
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