Indice dei contenuti

Volume 19, Numero 2, Maggio 2020

EDITORIALE

Mag 2020

Il carcere nel tempo della pandemia

Andrea Canevaro
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Introduzione alla monografia

Vito Minoia

Le pene non possono consistere in trattamenti contrari al senso di umanità

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 3-7 - DOI:  10.14605/ISS1922001
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Monografia

Vito Minoia

Modelli sperimentali sulla questione del sovraffollamento carcerario

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 8-18 - DOI:  10.14605/ISS1922002
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Luca Decembrotto

Detenzione e uscita dal carcere

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 19-27 - DOI:  10.14605/ISS1922003
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Virginia Bilotta, Alessandro Campo

La Clinica legale della disabilità e della vulnerabilità

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 28-37 - DOI:  10.14605/ISS1922004
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Caterina Benelli

La scuola incarcerata

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 38-46 - DOI:  10.14605/ISS1922005
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Vito Minoia

Per un dialogo educativo tra preadolescenti e detenuti attraverso il teatro. Analisi di un caso

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 47-55 - DOI:  10.14605/ISS1922006
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Mariano Dolci

Burattini di mediazione nelle carceri in Francia

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 56-62 - DOI:  10.14605/ISS1922007
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Juan Carlos Martín Quintana, Graziano Pellegrino

Quando si è genitori in carcere

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 63-74 - DOI:  10.14605/ISS1922008
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Cantiere aperto

Pasquale Moliterni, Lucia de Anna, Marta Sánchez Utgé, Marzia Mazzer, Alessio Covelli, Angela Magnanini

Formazione degli insegnanti di scienze motorie. Posizione e situazione tra università e società scientifiche

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 75-99 - DOI:  10.14605/ISS1922009
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Gianluca Amatori

I disturbi del comportamento a scuola: uno studio pilota sulla percezione dei docenti

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 101-119 - DOI:  10.14605/ISS1922010
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Forum

Vanessa Macchia, Enrico Angelo Emili

Riflessioni e interventi educativi scaturiti da un’attività di simulazione di microesclusione con gli studenti di Scienze della Formazione

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 120-137 - DOI:  10.14605/ISS1922011
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Laura Arcangeli, Moira Sannipoli

Lasciar parlare l’altro da sé

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 138-151 - DOI:  10.14605/ISS1922012
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Rubrica

Salvatore Nocera

Aggiornamenti normativi

L'integrazione scolastica e sociale 19(2), 152-165
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