Indice dei contenuti

Volume 20, Numero 4, Novembre 2021

EDITORIALE

Nov 2021

Editoriale

Marisa Pavone, Andrea Canevaro, Dario Ianes
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Prospettive e modelli internazionali

Sally M. Reis, Joseph S. Renzulli, Lara Milan

Il Modello di Arricchimento Scolastico

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 3-15 - DOI:  10.14605/ISS2042101
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Prospettive e modelli italiani

Anna Maria Ciraci, Maria Vittori Isidori, Concetta La Rocca

Le competenze di ricerca degli insegnanti

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 16-54 - DOI:  10.14605/ISS2042102
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Ricerche, proposte e metodi

Andrea Canevaro

Un dirigente inclusivo

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 55-66 - DOI:  10.14605/ISS2042103
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Cristina Coggi, Federica Emanuel

La valutazione inclusiva degli studenti universitari

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 67-83 - DOI:  10.14605/ISS2042104
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Precursori

Fabio Bocci

L’attimo che segna il tempo

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 84-98 - DOI:  10.14605/ISS2042105
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Progetti e buone prassi

Cecilia Angelelli, Daniele Giberti

Il gioco nella didattica come inclusione e accoglienza

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 99-111 - DOI:  10.14605/ISS2042106
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Monica Saija

Il viaggio dell’ICF in Piemonte

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 112-129 - DOI:  10.14605/ISS2042107
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Review internazionale

Silvia Dell'Anna

Il bullismo verso gli alunni con disabilità. Manifestazioni, fattori contestuali e strategie di intervento

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 130-140
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Aggiornamenti normativi

Salvatore Nocera

Discutibile la Nota del Ministero a seguito dell’annullamento dei nuovi modelli di PEI (Nota 2044/21)

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 141-146
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Recensione

Taziana Giusti

Stager G. (a cura di) (2021), Twenty Things to Do with a Computer Forward 50, Constructing Modern Knowledge Press

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 147-148
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