Table of contents

Volume 20, Issue 4, November 2021

EDITORIAL

Nov 2021

Editorial

Marisa Pavone, Andrea Canevaro, Dario Ianes
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International models and perspectives

Sally M. Reis, Joseph S. Renzulli, Lara Milan

The Schoolwide Enrichment Model

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 3-15 - DOI:  10.14605/ISS2042101
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Italian models and perspectives

Anna Maria Ciraci, Maria Vittori Isidori, Concetta La Rocca

The teachers’ research skills

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 16-54 - DOI:  10.14605/ISS2042102
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Research, proposals and methods

Andrea Canevaro

An inclusive school principal

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 55-66 - DOI:  10.14605/ISS2042103
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Cristina Coggi, Federica Emanuel

The inclusive evaluation of University students4

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 67-83 - DOI:  10.14605/ISS2042104
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Pioneers

Fabio Bocci

The moment that marks a crossroad in time

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 84-98 - DOI:  10.14605/ISS2042105
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Projects and best practices

Cecilia Angelelli, Daniele Giberti

Play learning as chance of inclusion and hospitality

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 99-111 - DOI:  10.14605/ISS2042106
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Monica Saija

ICF road in Piemonte

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 112-129 - DOI:  10.14605/ISS2042107
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International review

Silvia Dell'Anna

Il bullismo verso gli alunni con disabilità. Manifestazioni, fattori contestuali e strategie di intervento

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 130-140
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Regulatory update

Salvatore Nocera

Discutibile la Nota del Ministero a seguito dell’annullamento dei nuovi modelli di PEI (Nota 2044/21)

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 141-146
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Review

Taziana Giusti

Stager G. (a cura di) (2021), Twenty Things to Do with a Computer Forward 50, Constructing Modern Knowledge Press

L'integrazione scolastica e sociale 20(4), 147-148
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