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Volume 8, Numero 1, Aprile 2022

EDITORIALE

Apr 2022

La via pedagogica alla pace

Massimo Baldacci
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Bandierina

Massimo Baldacci

Nucleo monografico

Pedagogia più Didattica 8(1), 4-6
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Teorie e modelli didattici

Enrico Bocciolesi

Curricolo di educazione etico-sociale

Pedagogia più Didattica 8(1), 7-25 - DOI:  10.14605/PD812201
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Rossella D’Ugo

La voce degli insegnanti sul curricolo di Educazione Morale

Pedagogia più Didattica 8(1), 26-52 - DOI:  10.14605/PD812202
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Silvia Fioretti

Verso un curricolo di educazione etico-sociale

Pedagogia più Didattica 8(1), 53-74 - DOI:  10.14605/PD812203
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Maria-Chiara Michelini

La scuola per un curricolo di educazione etico-sociale

Pedagogia più Didattica 8(1), 84-107 - DOI:  10.14605/PD812205
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Anna Maria Landini

La voce dei dirigenti sul curricolo di Educazione Morale

Pedagogia più Didattica 8(1), 75-83 - DOI:  10.14605/PD812204
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Ching Chih Liao

Analisi e applicazione dei colori delle opere d’arte

Pedagogia più Didattica 8(1), 108-119 - DOI:  10.14605/PD812206
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María Encarnación Carrillo-García, Sergio Artés Caja

Le attività neurodidattiche

Pedagogia più Didattica 8(1), 120-131 - DOI:  10.14605/PD812207
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Approcci interculturali all’educazione

Marta Salinaro, Federica Cini

La lingua dell’accoglienza

Pedagogia più Didattica 8(1), 132-146 - DOI:  10.14605/PD812208
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Teoria della formazione: contesti scolastici

Tommaso Farina

Scuola italiana e digitalizzazione

Pedagogia più Didattica 8(1), 147-158 - DOI:  10.14605/PD812209
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