Indice dei contenuti

Volume 5, Numero 2, Ottobre 2019

Editoriale

Ott 2019

La categoria della formazione nell’opera di Margiotta

Massimo Baldacci
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Teoria della formazione: contesti professionali

Antonio Medina Rivilla, María C. Domínguez Garrido, María Medina Domínguez, Raúl González Fernández

Sviluppo professionale degli insegnanti: La formazione delle competenze docenti

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Teorie pedagogiche

Ramón F. Ferreiro Gravié

Vygotsky pedagogo: Insegnamento per lo sviluppo

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Pietro Maltese

Gramsci e la recensione a New Schools in the Old World

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Edoardo Puglielli

Dina Bertoni Jovine interprete di Gramsci

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Teorie e modelli didattici

Berta Martini

Verso un modello di curricolo integrato

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Silvia Fioretti

Il principio del capovolgimento. Problematicità e potenzialità dell’approccio Flipped Classroom

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Teorie e pratiche dell’inclusione

Simona Perfetti

Metodo degli EAS e didattica inclusiva nella scuola delle competenze

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Marta Milani

Il ruolo del Cooperative Learning nella promozione della competenza interculturale

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Contesti sociali dell’educazione

Alessandra Gigli

Il ruolo delle TIC nella comunicazione scuola-famiglia e il coinvolgimento genitoriale nella scolarizzazione dei figli: i dati di una ricerca

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