Table of contents

Volume 18, Issue 4, November 2019

Editoriale

Nov 2019

Scuola e flussi demografici

Andrea Canevaro
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Monografia

Dario Ianes

Valorizzare le competenze dei docenti

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 336-336
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Laura Biancato

Teaching and practicing professional ethics

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 337-341
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Luca Raina

Organizzare le risorse educative

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 342-345
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Heidrun Demo

Inclusion competences for teachers

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 346-349
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Sofia Cramerotti

Peer review between teachers as a tool for professional developement

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 350-355
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Alessandra Rucci

Designing and evaluating at school

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 356-360
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Claudia Rebesani

Training and innovation at school

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 361-364
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Cantiere aperto

Cecilia Marchisio, Natascia Curto

The use of WIDE Method to support the right to work for people with intellectual disabilities

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 365-388
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Mirca Montanari

Promoting social and educational inclusion for the development of culture

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 389-398
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Matteo Schianchi

About liminality. Considerations around an anthropological key concept that questions the educational system and its social role

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 399-409
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News

Segreteria di redazione

Ripristinati i diritti degli alunni con BES

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 410-410
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Recensioni

Antioco Luigi Zurru

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 411-412
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