Indice dei contenuti

Volume 18, Numero 4, Novembre 2019

Editoriale

Nov 2019

Scuola e flussi demografici

Andrea Canevaro
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Monografia

Dario Ianes

Valorizzare le competenze dei docenti

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 336-336
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Laura Biancato

Professione docente e pratica dell’etica professionale

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 337-341
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Luca Raina

Organizzare le risorse educative

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 342-345
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Heidrun Demo

Le competenze inclusive del docente

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 346-349
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Sofia Cramerotti

La peer review tra docenti come strumento di sviluppo professionale

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 350-355
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Alessandra Rucci

Progettare e valutare a scuola

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 356-360
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Claudia Rebesani

Formarsi e innovarsi nella scuola

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 361-364
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Cantiere aperto

Cecilia Marchisio, Natascia Curto

Il metodo WIDE per il sostegno del diritto al lavoro delle persone con disabilità intellettiva

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 365-388
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Mirca Montanari

La promozione dell’inclusione scolastica e sociale per lo sviluppo della cultura

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 389-398
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Matteo Schianchi

A proposito di liminalità. Riflessioni su un concetto antropologico come chiave che interroga il sistema formativo e il suo ruolo nel sociale

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 399-409
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News

Segreteria di redazione

Ripristinati i diritti degli alunni con BES

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 410-410
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Recensioni

Antioco Luigi Zurru

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 18(4), 411-412
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