Table of contents

Volume 20, Issue 1, February 2021

EDITORIALE

Feb 2021

Editoriale

Marisa Pavone, Andrea Canevaro, Dario Ianes
Open access

Full text (HTML)
Full text (PDF)
Download (EPUB)

International models and perspectives

Joanne Banks

A winning formula?

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 3-19 - DOI:  10.14605/ISS2012101
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Italian models and perspectives

Andrea Canevaro, Federica Ceccoli

Children as mediators of knowledge

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 20-46 - DOI:  10.14605/ISS2012102
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)
Alfonso Molina, Mirta Michilli, Ilaria Gaudiello

The Covid-19 push in Italian schools

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 47-80 - DOI:  10.14605/ISS2012103
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Research, proposals and methods

Lucia de Anna, Alessio Covelli

Collaboration for the quality of school inclusion processes

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 81-101 - DOI:  10.14605/ISS2012104
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)
Giuseppe Filippo Dettori, Barbara Letteri

The importance of metacognition for inclusive learning3

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 102-123 - DOI:  10.14605/ISS2012105
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)
Francesca Vergani, Stephan Kielblock

Attitudes towards Inclusive Education For All Questionnaire

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 124-156 - DOI:  10.14605/ ISS2012106
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Pioneers

Fabio Bocci

Laura Conti, a pioneer of the inclusive vision of society

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 157-168 - DOI:  10.14605/ISS2012107
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Projects and best practices

Ilaria Cervellin

It’s a matter of strings

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 169-180 - DOI:  10.14605/ISS2012108
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)
Chiara Imperatori

A child with cous cous and spices perfume

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 181-192 - DOI:  10.14605/ISS2012109
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Dialogues with associations

Maura Striano, Valentina Paola Cesarano, Sylvie Douville

«It’s my life! I’ll choose it»4

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 193-209 - DOI:  10.14605/ISS2012110
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

International review

Silvia Dell'Anna

Alunni con disabilità gravi e multiple in contesto inclusivo. Una panoramica sulla letteratura internazionale

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 210-221
Open access
Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Regulatory update

Salvatore Nocera

Se il comune non assegna l’assistenza agli alunni con disabilità è condannato per discriminazione e, se ritarda, al risarcimento dei danni (Ord. Trib. Lucca 8/1/21)

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 222-225
Open access
Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Review

Elisabetta Ghedin, Andrea Canevaro

Tim Ingold (2019), Antropologia come educazione

L'integrazione scolastica e sociale 20(1), 226-227
Open access
Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)