Table of contents

Volume 9, Issue 1, February 2010

Editorial

Feb 2010

Editoriale

Marisa Pavone
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Monografia

Lucia de Anna

Il Progetto «I CARE»: alcune esperienze e riflessioni

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 8-9
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Lucia de Anna

L’importanza del Progetto «I CARE» nella ricerca e nel confronto internazionale

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 10-16
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Clara Rossi

Fare integrazione attraverso la costruzione di alleanze educative

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 17-22
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Gaetanina Villanella

L’aquilone «I CARE»

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 23-28
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Roberto Dainese

«I CARE»: Conoscersi per progettarsi

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 29-34
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Grazia Lombardi

Documentare: vincolo o risorsa?

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 35-39
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Marco Pontis

Integrazione scolastica degli alunni con disturbi dello spettro autistico: un progetto di ricerca-azione

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 40-44
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Parole che parlano

Andrea Canevaro

Incontro con Eccellenza

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 45-48
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Qualità

Gerd Falk-Schalk, Michele Capurso

La tutela educativa di bambini e ragazzi malati in Europa: un’indagine internazionale

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 49-60
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Forum

Anna Maria Favorini, Fabio Bocci, Stefano Zucca

Sport e disabilità. Cosa ne pensano gli insegnanti di educazione motoria

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 61-69
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Cantiere aperto

Rachele Dileo, Marilena Fatigante

Cultura materiale in adolescenza: uno spazio di comunicazione tra adolescenti udenti e audiolesi

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 70-87
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Manuela Smario

La musica come esperienza originale nell'approccio alle emozioni e al dialogo con i bambini autistici

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 88-95
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News

Salvatore Nocera

La valutazione degli alunni con disabilità nella riforma Gelmini

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 96-98
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Recensioni

Ilaria Tatulli, Raffaella Conversano

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 9(1), 99-102
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