Indice dei contenuti

Volume 15, Numero 2, Giugno 2018

Editoriale

Giu 2018

Editoriale

Giacomo Stella, Enrico Savelli

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Orientamenti della ricerca

Itala Riccardi Ripamonti, Barbara Cividati, Alberto Zerbini, Katia Federico

Disturbo Specifico di Linguaggio: riflessioni cliniche sulla sua evoluzione e sulla comorbidità con il Disturbo Specifico di Apprendimento

Dislessia 15(2), 145-160 - DOI:  10.14605/DIS1521801
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Roberto Padovani, Elena Odorici, Valentina Graziosi, Beatrice Bertelli, Maria Iadevaia, Maria Francesca Bellei, Daniela Mancini, Olga Roccalberti, Federica Vecchietti, Alfia Valenti, Christine Cavallari, Monica Cavazzoni

Sperimentazione del metodo sillabico per insegnare a leggere e scrivere nella scuola primaria

Dislessia 15(2), 161-172 - DOI:  10.14605/DIS1521802
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Sara Bocchicchio, Enrico Ghidoni, Giacomo Stella

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento nel contesto lavorativo: una rassegna

Dislessia 15(2), 173-194 - DOI:  10.14605/DIS1521803
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Cesare Cornoldi, Alvaro Pra Baldi, Doriana Tripodi, Elisabetta Morelli

Le difficoltà di apprendimento degli studenti stranieri nelle scuole secondarie di secondo grado italiane

Dislessia 15(2), 195-207 - DOI:  10.14605/DIS1521804
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Strumenti applicativi

Gianni Calgaro, Enrico Toffalini, Cesare Cornoldi

La Prova di Lettura Sublessicale – PLS per la valutazione delle abilità di lettura di bambini di prima primaria

Dislessia 15(2), 209-223 - DOI:  10.14605/DIS1521805
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Esperienze

Wilma Da Dalt, Marta Cisotto

L’alleanza scuola-servizio per il benessere dell’alunno con Disturbo Specifico dell’Apprendimento

Dislessia 15(2), 225-235 - DOI:  10.14605/DIS1521806
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Rubrica

Stefano Calzolari, Giulia Fronza

Eventi e notizie dall’Italia

Dislessia 15(2), 237-239
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Cristiano Termine

Una finestra sull’Europa

Dislessia 15(2), 241-242
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Luisa Lopez

Rassegna internazionale

Dislessia 15(2), 243-244
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