Indice dei contenuti

Volume 16, Numero 3, Dicembre 2019

Studi


Dic 2019

Editoriale

Calabresi Laura, Cottone Flavia, Ghezzi Confalonieri Francesca, Veronesi Enrica

Orientamenti della ricerca

Sintesi dei risultati principali ottenuti con la banca dati AIRIPA di più di 1.800 casi di DSA valutati con la WISC-IV


Velocità di lettura orale e silente a confronto: uno studio nel secondo ciclo della scuola primaria


Rieducazione della lettura basata su evidenze scientifiche: dal sublessicale al lessicale


Valutazione delle conseguenze emozionali e comportamentali nei Disturbi Specifici di Apprendimento


Strumenti applicativi

Proposta di uno strumento per la valutazione dei prerequisiti cognitivi all’apprendimento del codice della lingua scritta


Rubrica

Eventi e notizie dall'Italia


Rubrica

Rassegna internazionale