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Volume 11, Issue 1, February 2012

Editoriale

Feb 2012

Editoriale

Marisa Pavone
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Monografia

Andrea Canevaro

Specialismi esclusivi…

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 8-9
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Vera Rajovic´

Persone affette da deficit visivi associati ad altre disabilità in Serbia

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 10-19
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Marialuigia Muolo

Da un metodo speciale a un approccio complesso

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 20-28
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Andrea Canevaro

Verso il superamento degli specialismi esclusivi

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 29-34
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Lucio Cottini

La difficile dialettica fra metodi e didattiche nel caso dell’allievo con autismo

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 35-41
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Mauro Mario Coppa

«Dai diamanti non nasce niente…»

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 42-48
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Luigi Croce, Federica Di Cosimo

Lavorare con le famiglie «difficili» di alunni e studenti con disabilità a scuola

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 49-57
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Buone prassi

Antonella Conti, Elvira Priori, Ada Betti

La gestione della classe: buone prassi all'ingresso nella scuola primaria

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 58-64
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Forum

Mariateresa Cairo, Piervito Cucinelli

Autismo e interventi abilitativi e riabilitativi: il Denver Model

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 65-81
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News

Salvatore Nocera

Aggiornamenti normativi

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 82-87
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Recensioni

Alessia Farinella, Raffaella Conversano

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 11(1), 88-91
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