Table of contents

Volume 10, Issue 3, June 2011

Editoriale

Jun 2011

Editoriale

Marisa Pavone
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Monografia

Alain Goussot, Angelo Errani

La logica della disumanizzazione: l’eliminazione delle persone disabili durante il nazismo

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 209-210
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Alain Goussot

Nazismo, eugenetica e disabilità

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 211-226
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Angelo Errani

Educazione quotidiana alla disumanità

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 227-235
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Stanislaw Tomkiewicz

I meccanismi psicologici degli autori di atti di violenza

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 236-242
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Mario Paolini

In silenzio, davanti a una storia che emerge dai silenzi…

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 243-248
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Andrea Canevaro

Disumanizzazione e umanizzazione: due processi da conoscere

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 249-250
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Scuola e ricerca

Lucia de Anna, Valentina Della Volpe

Il progetto FIRB Rete@ccessibile

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 254-266
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Ilaria Folci, Silvia Maggiolini, Gianni Zampieri

La «Classetta»: un’esperienza di integrazione nella scuola secondaria di secondo grado

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 267-276
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Forum

Alessandro Bortolotti

Insegnanti di sostegno in cerca di identità

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 277-283
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Cantiere aperto

Chiara Terribili, Clementina Grelloni, Emilia Maroscia, Stella Totino, Monica Terribili

La scuola: primo contesto di integrazione per il bambino disabile

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 284-297
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News

Salvatore Nocera

Aggiornamenti normativi

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 298-299
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Recensioni

Piero Crispiani, Alessia Farinella

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 10(3), 300-304
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