Indice dei contenuti

Volume 17, Numero 3, Settembre 2018

Editoriale

Set 2018

Disabilità e Inclusione a Scuola. Letture possibili

Marisa Pavone
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Monografia

Maria Luisa Zaghi

La disabilità e le stagioni della vita: transizione dall’adolescenza all’età adulta

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 211-213
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Charles Gardou

Nodi problematici nella vita delle persone con disabilità

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 214-222
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Carlo Pantaleo

L’apprendimento esperienziale dalla scuola al lavoro

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 223-233
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Giovanna Di Pasquale

Mettersi in gioco

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 234-240
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Marina Maselli

Sostare per seguire le tracce dei percorsi di crescita

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 241-247
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Cantiere aperto

Stefania Pinnelli, Maria Lucia De Nitto

Entropia e classi difficili

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 248-264
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Patrizia Gaspari

Per una formazione «non medicalizzata» del docente di sostegno in prospettiva inclusiva

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 265-274
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Qualità

Francesca Santulli, Melissa Scagnelli

Un percorso di inclusione attraverso SuperReading

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 275-286
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News

Salvatore Nocera

Aggiornamenti normativi

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 287-289
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Recensioni

Rosa Bellacicco

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 17(3), 290-290
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