L’apprendimento esperienziale dalla scuola al lavoro
Carlo Pantaleo
Nell’articolo si afferma che è dovere di ogni formatore/tutor dare unità al sapere e alle esperienze vissute dalle persone; è importante generare capacità e competenze attraverso la riflessione e l’azione pratica nei diversi contesti. Si sottolinea la necessità di essere consapevoli dei diversi stili di insegnamento/apprendimento rispettando le caratteristiche del soggetto che è in formazione.
Quindi è senz’altro necessario adeguare gli stili formativi nelle diverse situazioni e organizzazioni, nei momenti di ricerca, nei tirocini, nei progetti di alternanza scuola-lavoro, in modo che queste esperienze di orientamento siano efficaci, motivanti e riescano a far crescere la fiducia nelle proprie capacitazioni e nei propri funzionamenti.
Keywords
Persona, formazione generativa, apprendimento esperienziale, organizzazione
innovativa, scuola, lavoro
