Monografia
Didattica inclusiva, didattica speciale, didattiche disciplinari: una co-evoluzione necessaria
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La dimensione dell’inclusione scolastica richiede ancora una didattica speciale?
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Organizzazione della didattica e della valutazione nella prospettiva inclusiva
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Due distinti, ma intrecciati livelli di progettazione dell’inclusione
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Lettura e scrittura inclusive tra scuola dell’infanzia e primaria
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Cantiere aperto
Disabilità e sentimento di abbandono in tre fiabe: Pollicino, Hänsel e Gretel e Gian Porcospino
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Qualità
Studenti ipovedenti e mappe concettuali: come migliorarne l’accessibilità per migliorare l’apprendimento e l’inclusione
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