Table of contents

Volume 9, Issue 3, June 2010

Editoriale

Jun 2010

Editoriale

Dario Ianes
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Monografia

Claudio Caffarena

Teatro e disabilità: esperienze, percorsi, incontri

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 224-226
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Elisa Cagna, Rosanna Taberna, Fernanda De Grandis

L’arte nei processi di inclusione

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 227-233
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Karma Granieri, Laura Balma

«Tutto è… possibile»

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 234-238
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Egidio Marazzina, Paola Brocca, Claudia Destefanis

Il teatro: uno strumento per crescere, riconoscerci e farci riconoscere

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 239-243
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Claudia Moglia, Fiorenza Fachino, Daniela Piccolantonio

Segni di presenza. Raccontare chi siamo attraverso l’espressione artistica

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 244-248
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Cinzia Ferro, Andrea Intilla, Maria Pia Schiavone, Silvia Spandre

Va in scena uno scambio internazionale

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 249-253
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Sara Pierleoni, Lara Giunti

Quelli del mercoledì

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 254-259
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Dialoghiamo con...

Andrea Canevaro

Intervista ad Augusto Palmonari

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 260-261
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Cantiere aperto

Natascia Curto, Cecilia Maria Marchisio

Disabilità grave e gravissima: la questione della defi nizione

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 262-271
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Forum

Giuseppe Filippo Dettori

Il metodo Feuerstein: un’opportunità di potenziamento cognitivo per gli allievi con difficoltà di apprendimento?

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 272-280
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Qualità

Gruppo Solidarietà

Volontariato e politiche sociali nell'esperienza del Gruppo Solidarietà

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 281-285
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Scuola e ricerca

Annalisa Nunzi

Un mistero da svelare: il mio amico ha 4 ruote!

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 286-299
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Tiziana Lampis, Elisa Costa

Favole in viaggio

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 300-306
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News

Salvatore Nocera

Il Consiglio di Stato e la Corte Costituzionale sulle ore aggiuntive di sostegno

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 307-309
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Recensioni

Claudia Costa

Recensioni

L'integrazione scolastica e sociale 9(3), 310-311
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