Indice dei contenuti

Volume 25, Numero 2, Giugno 2026

EDITORIALE

Giu 2026

Editoriale

Antioco Luigi Zurru
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Prospettive e modelli italiani

Valentina Paola Cesarano, Giorgia Ruzzante

Il PCTO in ottica inclusiva per promuovere il progetto di vita

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 5-17 - DOI:  10.14605/ISS2522601
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Precursori

Fabio Bocci

I modelli tecnologici dell’istruzione antesignani della didattica inclusiva

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 18-31 - DOI:  10.14605/ISS2522602
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Dialoghi tra le professioni

Stefania Falchi, Daniele Bullegas, Antioco Luigi Zurru

Pedagogia e Didattica Speciale in dialogo con l’Ecologia e lo sviluppo sostenibile per un futuro condiviso

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 32-51 - DOI:  10.14605/ISS2522603
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Temi aperti

Asja Mallus, Daniele Bullegas, Antonello Mura

SEL4Teachers: competenze socio-emotive per lo sviluppo professionale dei docenti specializzati

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 52-73 - DOI:  10.14605/ISS2522604
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Intersezioni

Francesca Capone, Serena Allena, Maria Gagliano, Barbara Peretti, Paola Pagin, Maddalena Zafettieri

La scuola dell’infanzia come interstizio educativo

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 74-89 - DOI:  10.14605/ISS2522605
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Rubrica

Fabrizio Acanfora, Alessandro Monchietto, Moira Sannipoli

Recensione

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 91-93
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Alessandro Monchietto, Moira Sannipoli

Recensione

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 94-97
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Alessandro Monchietto, Moira Sannipoli

Recensione

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 98-100
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Salvatore Nocera

Aggiornamenti normativi

L'integrazione scolastica e sociale 25(2), 101-107
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