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Volume 6, Numero 2, Maggio 2025

Editoriale

Mag 2025

Editoriale

Daniela Lucangeli, Maria Pietronilla Penna

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Ricerca

Antonella Valenti

DSA, barriere e facilitatori nell’Università della Calabria

DIS 6(2), 113-126 - DOI:  10.14605/DIS622501
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Valentina Ferretti, Giacomo Guaraldi, Elisabetta Genovese, Claudia Daria Boni

Una didattica inclusiva a favore degli studenti con DSA

DIS 6(2), 127-136 - DOI:  10.14605/DIS622502
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Michele Daloiso

Sfide e opportunità per la didattica della lingua inglese a studenti universitari con DSA

DIS 6(2), 137-152 - DOI:  10.14605/DIS622503
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Strumenti

Andrea Zingoni, Juri Taborri, Marcella Barone, Giuseppe Calabrò

Dal progetto europeo VRAIlexia all’applicazione Reasy

DIS 6(2), 153-172 - DOI:  10.14605/DIS622504
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Spazio aperto

Lorena Montesano, Cesare Cornoldi, Giulia Savarese, Daniela D’Elia, Santo Di Nuovo, Carlotta Rivella, Enrico Toffalini, Cesare Cornoldi, Lorena Montesano, Erica De Marco, Caterina Petrolillo, Antonella Valenti, Mariachiara Casadio, Erica Fresu, Rossella Palmieri, Giulia Pasqualotto, Barbara Palmisano, Petra Trento, Cesare Cornoldi, Marco Frinco, Anna Maria Re, Emanuela Sironi, Lorena Montesano, Chiara Malagoli, Federica Stefanelli, Lucia Bigozzi, Maria Carmen Usai, Mirella Zanobini, Mariachiara Casadio, Enrico Toffalini, Cesare Cornoldi

Le esperienze degli atenei italianicoinvolti nella ricerca sui DSA

DIS 6(2), 173-248 - DOI:  10.14605/DIS622505
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