Indice dei contenuti

Volume 2, Numero 3, Ottobre 2021

Editoriale


Ott 2021

Editoriale

Daniela Lucangeli, Gian Marco Marzocchi, Enrico Savelli , Giacomo Stella

Ricerca

Abilità che sostengono l’apprendimento della matematica


Potenziare il linguaggio attraverso le funzioni esecutive


Strumenti

Comprensione del testo scritto e disturbi esecutivo-attentivi


Efficacia di training computerizzati delle funzioni esecutive sulle abilità di lettura in bambini con difficoltà di lettura


Esperienze

Difficoltà di lettura e un modello cognitivo personalizzato per l’apprendimento


Intervento indiretto nella prevenzione dei disturbi specifici dell’apprendimento


Il training FEREA: funzioni esecutive Relazioni Emozioni Ambiente


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