Vygotsky pedagogo: La Enseñanza para el Desarrollo
Ramón F. Ferreiro Gravié
El artículo se centra en la evolución y el potencial de aplicación del concepto «zona de desarrollo próxima», a la enseñanza. Analiza su aplicación con grupos de alumnos y presenta la concepción de «zona de construcción social del conocimiento». Argumenta el caracter semiótico de la enseñanza y el papel de las ayudas y las colaboraciones en el marco de las interacciones sociales de un grupo. Menciona autores líderes que han contribuido a la mejor interpretación y la aplicación creativa del legado de Vygotsky (entre ellos algunos del movimiento neo-vygotskiano de Norteamerica). Por último, resalta el aporte de Davidov en cuanto a una «Enseñanza para el Desarrollo» en la cual sitúa el método constructivista ELI de aprendizaje cooperativo.
Keywords
Zona de Desarrollo Potencial, Zona de Construcción Social del Conocimiento, Ayuda y colaboración, Interacciones sociales, Mediación, Enseñanza para el desarrollo, Método ELI.
