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Volume 62, Numero 2, Aprile 2015

Editoriale

Apr 2015

Editoriale

Michele Pellerey

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Articoli

Carlo Nanni

Pietro Braido (1919-2014): «In memoriam»

Orientamenti Pedagogici 62(2), 237-246
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Studi e ricerche

Valentina Fonte, Luisa Salmaso

Costruire story maps per setting didattici in una prospettiva inclusiva

Orientamenti Pedagogici 62(2), 253-271
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Damiano Felini

Una proposta pedagogica sullo schermo. La scuola in due produzioni televisive di Vittorio De Seta (1970-1979)

Orientamenti Pedagogici 62(2), 273-291
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Marco Nicoli, Zbigniew Formella, Krzysztof Szadejko

Uso di internet e autostima – Ricerca esplorativa su un gruppo di adolescenti di Roma e Provincia

Orientamenti Pedagogici 62(2), 293-310
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Vincenzo Cascino

Competenze creative, ecosistemi mediali e intelligenza plurilitica nei nativi digitali - Educazione creativa e Nuove Tecnologie: un contributo di ricerca sperimentale (Prima parte)

Orientamenti Pedagogici 62(2), 311-337
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Serafina Pastore, Amelia Manuti, Gabriella Falcicchio, Valeria Rossini, Chiara Gemma

Interventi di recupero studenti fuoricorso e inattivi – Riflessioni a margine di un progetto pilota

Orientamenti Pedagogici 62(2), 339-350
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Liana Peria

Literacy e tecnologie: dimensioni d’uso e ruolo della scrittura nell’era digitale

Orientamenti Pedagogici 62(2), 351-363
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Esperienze, documentazione e riflessioni

Bogdan Stankowski

Giovanni Bosco and Janusz Korczak: masters of upbringing confronted

Orientamenti Pedagogici 62(2), 365-382
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Mauro Frisanco

Programme for International Student Assessment (OCSE-PISA). Profilo conoscitivo, dubbi, interrogativi, opportunità, sfide: una rilettura critica e di prospettiva

Orientamenti Pedagogici 62(2), 383-398
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Aldo Borsese, Irene Parrachino

Sulla valutazione della comprensibilità dei testi scolastici

Orientamenti Pedagogici 62(2), 399-407
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Aldo Borsese

Progetto educativo diocesano «Oratorio Learning Center»

Orientamenti Pedagogici 62(2), 409-422
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Anna Rita Colasanti, Valentina Sorrentino

Il contatto con la natura – Effetti sulla salute e sul benessere

Orientamenti Pedagogici 62(2), 423-436
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Orientamenti bibliografici

Segnalazioni

Orientamenti Pedagogici 62(2), 437-451
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