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Volume 59, Numero 2, Aprile 2012

Editoriale

Apr 2012

Editoriale

Claudia Giorgini


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Interventi e studi

Antonio Dellagiulia, Francesca Lionetti, Lavinia Barone

Dall’istituto alla famiglia adottiva: traiettorie psicoeducative di sviluppo tra fattori di protezione e di rischio

Orientamenti Pedagogici 59(2), 11-27
Abstract Full text (PDF)
Aurora Pichi, Dario Catania, Zbigniew Formella

La menzogna nell’età evolutiva: prevenire lo sviluppo o il disadattamento

Orientamenti Pedagogici 59(2), 29-44
Abstract Full text (PDF)

Esperienze

Aldo Borsese, Irene Parrachino

La spiegazione scientifica a scuola

Orientamenti Pedagogici 59(2), 45-54
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Ricerche

Caterina Merola

Autovalutazione dei processi di insegnamento-apprendimento. Seconda parte: conoscere e rispettare la differenza evolutiva nel pensiero critico

Orientamenti Pedagogici 59(2), 55-68
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Monica Pedrazza

La valutazione degli interventi educativi

Orientamenti Pedagogici 59(2), 69-89
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Gloria RondónLa conoscenza di sé è sempre stata considerata come un principioorganizzativo dell’educazione e la base dello sviluppo umano.Contrariamente a questa consueta attenzione arcaica alle debol, Małgorzata Szcześniak

«Conócete a ti mismo»: un estudio de las fortalezas y virtudes humanas realizado con adolescentes en Colombia

Orientamenti Pedagogici 59(2), 91-107
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Guglielmo Malizia, Sergio Cicatelli

Il primo monitoraggio della qualità della scuola cattolica in Italia. Sintesi dei risultati

Orientamenti Pedagogici 59(2), 109-126
Abstract Full text (PDF)
Bianca De Bernardi, Daniela Raccanello

Relazione tra processi attribuzionali e rendimento scolastico in studenti di scuola primaria e secondaria

Orientamenti Pedagogici 59(2), 127-142
Abstract Full text (PDF)
Riccardo Tonelli

Nota sul libro “Evangelizzazione e Educazione”, a cura di A. Bozzolo e R. Carelli (Roma, LAS, 2011)

Orientamenti Pedagogici 59(2), 143-149
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