Volti d’infanzia nella cultura pedagogica contemporanea. Tra cronaca e storia
Andrea Bobbio
La relazione tra immaginario sociale e teoria pedagogica è strettamente interrelata, come dimostra la storia dell’educazione nei suoi snodi cruciali: da Comenio, Rousseau, Pestalozzi fino a Korzac. Oggi il volto del bambino angelicato, oppure demone, retaggio della stagione medioevale, ha lasciato posto a visioni pedagogicamente più controllate ma non scevre da rischi ed ambivalenze. Sono i volti del bambino della ragione (Piaget, Bruner, Gardner, Gopnik), traguardato soprattutto nella prospettiva cognitiva, oppure del "piccolo tiranno" figlio del narcisismo degli adulti.
Il contributo, nella prospettiva teoretica, traccia i diversi volti dell’infanzia contemporanea proponendo quadri ermeneutici per la sua interpretazione in senso pedagogico.
Keywords
Pedagogia dell’infanzia, infanzia, sviluppo del bambino, storia dell’educazione infantile, scienze dell’educazione.
