Monitorare e valutare lo sviluppo degli apprendimenti di educazione etico-sociale
Rossella D’Ugo
Il contributo propone la messa a punto di alcune rubriche di valutazione mirate al monitoraggio dello sviluppo degli apprendimenti di educazione etico-sociale negli allievi della secondaria di primo grado. La definizione di questa prima ipotesi di strumenti è frutto, ma non solo, di una parte delle riflessioni presentate nel contributo Valutare il curricolo di educazione morale, in «Pedagogia più Didattica», vol. 7, n. 1, aprile 2021 e dei dati emersi nel contributo La voce degli insegnanti sul curricolo di Educazione Morale, in «Pedagogia più Didattica», vol. 8, n. 1, aprile 2022.
Keywords
Curricolo scolastico, Valutazione, Strumenti di monitoraggio, Professionalità docente.
