Etica, educazione e democrazia in Dewey
Teodora Pezzano
In questo contributo l’autrice cerca di analizzare il rapporto tra etica, educazione e democrazia in alcuni passaggi focali del pensiero educativo di John Dewey. Analizzando il testo giovanile The Ethics of Democracy del 1888, Democracy and Education del 1916 — in particolare per quanto riguarda la critica a Rousseau — e alcuni aspetti di Human Nature and Conduct del 1922, l’autrice mette in rilievo come l’educazione sia organicamente legata al concetto di democrazia come way of life, come abitudine che si sviluppa nella vita sociale.
Keywords
Educazione, Etica, Democrazia, Democrazia come modo di vivere.
