Indice dei contenuti

Volume 73, Numero 1, Gennaio 2026

Editoriale

Gen 2026

Editoriale

Mario Oscar Llanos

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Interventi e studi

Stefania Maddalena, Valerio Ferro Allodola

Percorsi storici dell’apprendimento: I contributi esplicativi di Vygotskij e Bandura a modelli di sviluppo professionale degli insegnanti

Orientamenti Pedagogici 73(1), 21-34
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Antonia Rubini, Crescenza Mazzaraco

Il fenomeno dello sharenting. Riflessioni e nuove interpretazioni di principi teorici classici

Orientamenti Pedagogici 73(1), 35-43
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Giambattista Bufalino

Transformative experiences in grief and loss. Pedagogical perspectives

Orientamenti Pedagogici 73(1), 45-52
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Giulia Maria Calderoni, Daniela Bulgarelli

L’intervento psico-educativo Klassen Tid a supporto della competenza emotiva di bambine e bambini in età scolare. Primo studio di validazione

Orientamenti Pedagogici 73(1), 53-63
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Marco Zuin, Vanessa Donadel

The influence of personality traits on cognitive performance: An empirical study using the 16PF-5 and WAIS-IV in young adults

Orientamenti Pedagogici 73(1), 65-78
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Andrea Laudadio

AI Literacy: Modelli e strumenti di misurazione internazionali

Orientamenti Pedagogici 73(1), 79-94
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Esperienze, documentazione e riflessioni

Chiara Patuano

La pratica della scrittura: Le lettere come ponte comunicativo

Orientamenti Pedagogici 73(1), 95-104
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Damiano Meregalli

Sui sentieri dell’interiorità. Una riflessione pedagogica sui giovani e la ricerca di senso

Orientamenti Pedagogici 73(1), 105-113
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Orientamenti bibliografici

AA.VV.

Segnalazioni

Orientamenti Pedagogici 73(1), 115-137
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