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Volume 18, Numero 2, Giugno 2014

Editoriale

Giu 2014

LA COMPETENZA ALLA CURA NELLA FORMAZIONE NEUROPSICOMOTORIA

Andrea Bonifacio


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Approfondimenti

Benoit Lesage

INTENZIONALITÀ DEL GESTO: QUALE INDIRIZZO?

Psicomotricità 18(2), 6-10
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Educazione e prevenzione

Paolo Manuzzi

LA FORMAZIONE IN PSICOMOTRICITÀ COME TERRA DI CONFINE (E DI SCONFINAMENTI) FRA SAPERI

Psicomotricità 18(2), 11-13
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Alberto Zatti, Lucrezia Bravo

I SAPERI PRATICI SALVERANNO L’UNIVERSITÀ?

Psicomotricità 18(2), 14-17
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Roberto Farné

IL MASTER IN PSICOMOTRICITÀ EDUCATIVA E PREVENTIVA DELL’UNIVERSITÀ DI BOLOGNA

Psicomotricità 18(2), 18-21
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Ivano Gamelli

LA FORMAZIONE FRA CORPO E PAROLA

Psicomotricità 18(2), 22-25
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Alessandra Sansavini

IL RUOLO DELL’OSSERVAZIONE NELLA FORMAZIONE PSICOMOTORIA. UN PERCORSO EDUCATIVO E PREVENTIVO

Psicomotricità 18(2), 26-29
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Terapia

Fiorenza Broggi

LA COSTRUZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO NEI CORSI DI LAUREA IN TNPEE

Psicomotricità 18(2), 30-35
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Giovanni Vismara, Marina Massenz

LA FORMAZIONE CORPOREA NEL CORSO DI STUDI IN TNPEE

Psicomotricità 18(2), 36-40
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Elisabetta Magnifico, Maria Cristina Arcelloni

ACCORDARE GLI STRUMENTI. LA FORMAZIONE PRATICA NELLA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE DEL TERAPISTA DELLA NEUROPSICOMOTRICITÀ DELL’ETÀ EVOLUTIVA

Psicomotricità 18(2), 41-46
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Arianna Scudeler, Elisa Bordessa, Giovanni Vismara, Greta Lazzari, Valeria Flori

VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE. STRUMENTI PER LA COSTRUZIONE DI COMPETENZE NEL CORSO DI LAUREA IN TNPEE

Psicomotricità 18(2), 47-53
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