Attribuzioni di causa dell’insuccesso scolastico e sociale dei bambini rifiutati dai pari. Analisi interculturale

Karin Bagnato, Pina Filippello, Sabrina Fiorentino

È possibile individuare un continuum tra le modalità di attribuzionedi causa degli insuccessi negli scambi sociali e le motivazionia sostegno del fallimento scolastico?La ricerca si inserisce nel contesto di questa problematica, e sipropone l’obiettivo di indagare le possibili correlazioni tra esperienzedel rifiuto e stili attributivi dei risultati scolastici in soggettiautoctoni e stranieri.

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