La metafora del cerchio. L’utilizzo dell’evento ritmico nell’approccio con comunità difficili di adolescenti
Enrico Nonnis, Fabrizio Brauzzi, Giuseppina Gabriele, Massimo Carraro
L’articolo sviluppa un’analisi della condizione giovanile, delle sue sofferenze e fragilità, nonché dei correlati psicopatologici, inquadrando tutto ciò all’interno dell’evoluzione economica e produttiva della società, la cosiddetta «finanziarizzazione dell’economia» all’interno della «società liquida». Di questo contesto fanno le spese anche la scuola, che diviene un «non luogo», e gli studenti, che manifestano sempre più patologie come quella borderline o «epidemie» come i Disturbi Specifici di Apprendimento. Ma per spiegare questi fenomeni le vecchie categorie risultano insufficienti. Proponiamo inoltre un metodo di intervento innovativo che utilizza la musica e in particolare le percussioni per raggiungeree per stimolare nei ragazzi una nuova risposta al contesto precedentemente descritto.