Indice dei contenuti

Volume 69, Numero 1, Gennaio 2022

Editoriale

Gen 2022

Editoriale

Andrea Farina

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Interventi e studi

Anna Rita Colasanti

L’ansia da valutazione nei giovani: dalla concettualizzazione all’intervento (prima parte)

Orientamenti Pedagogici 69(1), 9-28
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Alessio Rocchi

Prolegomeni a una pedagogia dell’intelligenza artificiale

Orientamenti Pedagogici 69(1), 29-44
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Vincent Safi

Digital technology and learner-centred pedagogy. Reflections on the use of an ePortfolio at the Salesian University

Orientamenti Pedagogici 69(1), 45-56
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Guglielmo Malizia

L’educazione comparata: potenzialità e debolezze di una disciplina

Orientamenti Pedagogici 69(1), 57-70
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Esperienze, documentazione e riflessioni

Rosa Bellacicco

Diventare/essere un insegnante con disabilità o con DSA: la ricerca, i dati e i temi emergenti nel contesto italiano, alla luce del panorama internazionale

Orientamenti Pedagogici 69(1), 71-88
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Aldo Borsese

L’italiano degli italiani e l’educazione all’uso della lingua italiana nella scuola primaria

Orientamenti Pedagogici 69(1), 89-98
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Nota di ricerca

Domenico Bellantoni, Giuseppe Crea, Lucia Lucarelli, Antonio Palummieri

Benessere psicologico e senso della vita tra autodirezionalità e autotrascendenza. Una ricerca pilota su un campione di studenti di psicologia

Orientamenti Pedagogici 69(1), 99-114
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Orientamenti bibliografici

AA. VV.

Recensioni e segnalazioni

Orientamenti Pedagogici 69(1), 115-128
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