Table of contents

Volume 21, Issue 1, February 2022

EDITORIAL

Feb 2022

Prendete un circolo, accarezzatelo: diventerà vizioso

Andrea Canevaro
Open access

Full text (HTML)
Full text (PDF)
Download (EPUB)

International models and perspectives

Mabel Giraldo

Post-Secondary Education programs for students with intellectual disabilities in the United States

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 5-30 - DOI:  10.14605/ISS2112201
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Italian models and perspectives

Francesca Caprino, Stefania Chipa, Alessandra Galletti, Giuseppe Moscato, Lorenza Orlandini, Silvia Panzavolta

Inclusion through space

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 31-53 - DOI:  10.14605/ISS2112202
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Research, proposals and methods

Vanessa Macchia, Silver Cappello

Preventing challenging behaviours from kindergarten to secondary school

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 54-73 - DOI:  10.14605/ISS2112203
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Pioneers

Fabio Bocci, Martina De Castro

bell hooks militant pedagogy

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 74-92 - DOI:  10.14605/ISS2112204
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Dialogues with associations

Daniele Romano, Valentina Paola Cesarano, Maura Striano

Work is freedom!

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 122-133 - DOI:  10.14605/ISS2112206
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Projects and best practices

Rosita Lanciotti

Boy, don’t believe it’s over

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 93-121 - DOI:  10.14605/ISS2112205
Open access
Abstract Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Istantanea

Andrea Canevaro

Auguri, Mario Lodi

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 134-137
Open access
Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Regulatory update

Salvatore Nocera

Risarcimento dei danni non patrimoniali se il docente di sostegno non è specializzato (TAR Campania 7990/21)

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 138-141
Open access
Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)

Review

Andrea Canevaro

Pievani T. (2021), Serendipità. L’inatteso nella scienza, Milano, Raffaello Cortina Editore

L'integrazione scolastica e sociale 21(1), 142-143
Open access
Full text (HTML) Full text (PDF) Download (EPUB)