Metalinguaggio, comprensione del testo e Prove INVALSI: un’indagine sul campo
Stefania Pinnelli, Daniela Scardia
Il presente lavoro vuole indagare la competenza metalinguistica presente
in un campione di alunni della scuola primaria, cercando di elaborare la
correlazione con la comprensione del testo nel compito di lettura. Le Prove di
Valutazione della Comprensione Metalinguistica/PVCM e le Prove INVALSI
sono stati gli strumenti di esplorazione empirica del tema. L’errore, inteso
come indicatore di una sovrapposizione e sostituzione di alcune dimensioni
linguistiche, si configura come l’elemento rivelatore della correlazione indagata.
