La validazione qualitativa di adASTRA, una suite di rubric per la progettazione/ realizzazione di eLearning di qualità
Patrizia Ghislandi, Federica Cumer
Coerentemente con gli obiettivi del progetto FIRB «Ret@ccessibile: insegnamento-
apprendimento insieme e per tutti in un progetto di vita», l’unità
di ricerca di Trento ha creato una guida per la progettazione, realizzazione
ed erogazione di corsi eLearning: le rubric adASTRA. Nell’articolo verrà
illustrata la ricerca qualitativa di stampo fenomenologico realizzata per la
validazione delle rubric adASTRA, effettuata con gli e-Tutor del progetto
«Ret@ccessibile».
