Educazione e disabilità in Brasile: uno sguardo verso i servizi che cambiano
Claudio Roberto Baptista
L’articolo esamina le tendenze che caratterizzano le politiche e l’organizzazione dei servizi per l’offerta di spazi educativi in Brasile, i rischi di una privatizzazione dell’istruzione, dell’assistenza sociale e della sanità per questa popolazione e l’assenza di omogeneità delle risorse. Inoltre esamina l’incremento decisivo dei numeri relativi alla presenza di allievi con disabilità o con bisogni educativi speciali nelle scuole comuni. Presenta infine i cambiamenti avvenuti a partire dal 2001, dovuti all'assunzione di una responsabilità da parte delle strutture politico-amministrative pubbliche.
