Le tecnologie per l’inclusione nella scuola. Alcuni nodi irrisolti
Massimo Guerreschi
Da tempo sono disponibili numerose soluzioni tecnologiche utili per l’integrazione degli studenti con disabilità, ma la loro diffusione è ancora lenta e disomogenea sul territorio. Le cause del problema vengono identificate prima di tutto nell'insufficiente chiarezza sul concetto di «Tecnologie Assistive a scuola», soprattutto per gli aspetti metodologici. Altri fattori sono la mancanza di una formazione specifica dei docenti in materia, la scarsità di pubblicazioni specifiche, insufficienti azioni di coordinamento.
