L’insegnante specializzato per le attività di sostegno nella scuola inclusiva: dalla delega alla corresponsabilità educativa

Antonella Pugnaghi

In tal senso, tramite l’analisi della più recente letteratura scientifica e della normativa nazionale di riferimento, il presente contributo intende quindi prendere in esame i tratti peculiari che contraddistinguono il profilo educativo dell’insegnante specializzato per le attività di sostegno, approfondendone i diversi itinerari formativi e analizzandone le differenti aree di competenza emergenti, per poi ipotizzare nuovi percorsi di ricerca e formazione.

DOI 
10.14605/ISS1912010

Keywords
Inclusione scolastica, ruolo insegnante specializzato per il sostegno, competenze, formazione insegnante.

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