Giustizia minorile: educare o punire?
Sheyla Werner, Cláudia Rodrigues de Freitas
Il testo propone una riflessione su un percorso di formazione che ha coinvolto due gruppi: gli operatori dell’ambito educativo e sanitario e i giovani ospiti di un istituto di giustizia minorile. L’esperienza aveva infatti come premessa che il percorso formativo dovesse riguardare sia gli utenti che gli operatori. I minori, tutti maschi che facevano uso di farmaci psichiatrici, sono stati organizzati in gruppi con un preciso calendario di incontri, da marzo a novembre del 2015. L’analisi del percorso di formazione ci ha consentito di individuare i progressi intervenuti nelle relazioni, oltre ai cambiamenti nella qualità delle cure offerte tramite l’azione degli operatori.
Keywords
Disagio psichico, medicalizzazione, pedagogia speciale, misure socioeducative
