Pratiche motorie per giovani e adulti con disabilità intellettiva e disturbi dello spettro autistico
Maria das Graças C.S de Sá, Denise Meyrelles de Jesus
Il presente articolo ha l’obiettivo di presentare una riflessione riguardo a una proposta pedagogica basata sulle pratiche motorie, coinvolgendo giovani e adulti con disabilità. Si è trattato di uno studio che ha avuto come riferimento la metodologia della ricerca-azione, sviluppata tramite un esercizio costante di riflessione critica sulla realtà sociale e sui saperi prodotti in modo collaborativo dal gruppo in formazione. L’esperienza ha consentito di mettere in luce un arricchimento culturale e di vita delle persone coinvolte, grazie all’opportunità di riflettere sulle capacità dei partecipanti di comprendere, vivere, condividere riferimenti su se stessi e sul mondo.
Keywords
Inclusione sociale, pratiche motorie, giovani e adulti con disabilità
