La scuola in tenda come strumento di resilienza nel post sisma. Studio osservazionale sui ricordi di alunni, insegnanti e genitori
Tiziana Mattei, Maria Rosita Cecilia, Pierpaolo Vittorini
Lo studio dimostra quanto in una situazione di emergenza la scuola sia uno strumento di resilienza. Ricostruendo uno spazio educativo e culturale, ha permesso agli studenti di raggiungere i propri obiettivi educativi e ha contenuto gli effetti negativi prodotti dal sisma. Partendo dall’esperienza descritta, è essenziale e doveroso, da parte delle istituzioni scolastiche, individuare nelle situazioni di emergenza una didattica orientata su percorsi di resilienza e capacità progettuali in grado di aiutare a sottrarsi dal clima preoccupato e senza prospettive che caratterizza la maggior parte dei giovani studenti colpiti da catastrofi naturali.
Keywords
Educazione, Studenti, Terremoto, Resilienza, Disastri.