Stile educativo autorevole degli educatori in case-famiglia per minori vittime di violenza e abuso intrafamiliare: lineamenti per un progetto
Antonio Arto, Elisabetta Serra
Quest’articolo ne segue due precedenti (Serra e Arto, 2006, pp. 887-916; Arto e Serra, 2007, pp. 465-495); in esso vengono presentati i lineamenti per realizzare un progetto promozionale per educatori di case-famiglia, che operano con minori vittime di violenza, che consenta loro di acquisire uno stile educativo autorevole per promuovere nei minori un’adeguata regolarità normativa e un buon autocontrollo. Vengono tracciati le basi teoriche, l’impianto generale del progetto e la sintesi schematica delle sette unità di cui il programma è composto. È poi descritta un’unità completa e sono indicati gli strumenti per valutare il percorso.
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