Gli apporti delle componenti neuropsicologiche del linguaggio a fondamento di una glottodidattica bimodale
Andrea Tamburrini, Caterina Cangià
Nell’articolo viene offerto un contributo duplice. La prima parte,curata da Andrea Tamburrini, chiarisce in quale modo sia possibileconcettualizzare le componenti neuropsicologiche del linguaggioumano. Tale chiarimento viene fatto tenendo in considerazionele dimensioni più importanti del linguaggio: pragmatica,sintattica, morfologica, lessicale e fonologica. La secondaparte, curata da Caterina Cangià, indica alcune direttrici attualiper l’insegnamento delle lingue, basate sulla concettualizzazionedi cui si parla nella prima parte.