La situazione degli insegnanti nelle scuole cattoliche della Diocesi di Buéa (Cameroun)
Alessandro Buscatti, Cristián Desbouts, Davide Basili, Valerio Apolloni
Attraverso l’elaborazione di una matrice SWOT e l’analisi delle biografie educative dei docenti si è cercato di identificare i nuclei problematici della professione docente. Partendo dai problemi si presentano alcune conclusioni che orienteranno il futuro lavoro del gruppo, cioè la preparazione di un corso di formazione per gli insegnanti della Diocesi.