La valutazione delle scuole: alcune idee utili alla luce delle esperienze europee
Donatella Poliandri, Michele Cardone, Paola Muzzioli, Sara Romiti
Nell’ambito di una più ampia ricerca comparata sui sistemi scolastici internazionali, il presente contributo si propone di approfondire lo studio dei sistemi scolastici europei, per illustrare l’organizzazione della valutazione delle scuole. Gli autori, alla luce della letteratura internazionale, analizzano e discutono le motivazioni che hanno portato la maggioranza dei Paesi europei a condurre tale valutazione, mostrando i criteri di qualità e le modalità di intervento adottati. Sulla base dello studio condotto si propongono alcuni elementi qualificanti per la costruzione di un modello di valutazione delle scuole italiane.