Metodo Freedom Writers
Giuseppe Cursio
L’articolo presenta l’esperienza di insegnamento del metodo educativo Freedom Writers in alcune classi multiculturali dell’Università Pontificia Salesiana di Roma. Si racconta l’esperienza della difficoltà di comunicare in ambito educativo-didattico: l’inciampo per cui sembra impossibile insegnare. Si racconta di ponti di comunicazione formativa che hanno a che fare con l’esperienza del coinvolgere, dell’essere illuminati dalle parole, del potere di scrivere di sé per dare un contributo personale a se stessi e al mondo.
Keywords
Metodo Freedom Writers, scrittura autobiografica.