Dal libro in nero al libro in braille: un percorso di apprendimento musicale per gli studenti non vedenti
Luciana Ferullo
Il presente contributo scaturisce dall’esperienza diretta dell’autrice come musicista e studiosa della scrittura braille. Esso si prefigge lo scopo di incoraggiare il lettore vedente ad aprirsi alla decodificazione della scrittura braille affinché, colto da una sana curiosità, prenda familiarità con un sistema di simboli affascinante e non così oscuro come potrebbe apparire a un primo approccio superficiale. Dati i primi elementi basilari, che si riferiscono all’organizzazione della scrittura braille a 6 punti in rilievo, in sette serie di 64 caratteri totali, ci si addentra in alcune considerazioni che sono frutto della conoscenza semantica dei due tipi di scrittura musicale, ovvero quella in nero (cosiddetta dei vedenti) e quella in braille (per i non vedenti).
Keywords
Braille, lettura e scrittura, musica, non vedenti.